Hoppa till huvudinnehåll
Tillbaka till startsidan
Klicka för att söka efter innehåll på webbplatsen

6. Barnhälsa

Barnhälsans tjänster omfattar förutom speciallärare i barnomsorg och psykolog- och kuratorstjänster även annat stöd för barns utveckling och lärande samt rådgivningstjänster. [1]

I takt med att barnens och de ungas uppväxtmiljö och verksamhetsmiljöer förändras blir barnhälsan en allt viktigare del av verksamheten. Barnhälsan hänger nära samman med barnomsorgens fostrings-, omsorgs- och lärandeuppdrag och barnhälsoarbetet ska alltid utgå från barnets bästa. Barnet har rätt att avgiftsfritt få anlita alla barnhälsans tjänster som behövs. [2]

Barnhälsan är något som berör alla som arbetar i verksamheten och alla som ansvarar för barnhälsotjänsterna. Barnomsorgens personal bär ansvaret för den förebyggande barnhälsan, det vill säga välbefinnandet i verksamheten. Barnhälsotjänsternas uppgifter berör både individen, gemenskapen och samarbetet. Att personalen inom olika yrkesgrupper konsulterar varandra är en viktig arbetsmetod inom barnhälsan.

Barnhälsan ska arbeta förebyggande och främjande och upprätthålla barnens utveckling och lärande, goda psykiska och fysiska hälsa och sociala välbefinnande. Barnhälsan ska arbeta för att säkerställa tidigt stöd för den som behöver det och främja samarbete med barnens familj och andra närstående.  Verksamheten inom barnhälsan genomförs som ett sektorsövergripande samarbete mellan huvudmannen för barnomsorgen och grundskolan, Ålands hälso- och sjukvård, socialväsendet samt vid behov andra samarbetspartner. [3]

Målet är att barn- och elevhälsan som helhet ska sträcka sig från barnomsorgen genom hela grundskolan, och ha samma grundläggande mål, uppdrag och princip för genomförandet. Kommunikationen mellan de olika stadierna är nödvändig när man reflekterar över barnhälsan som helhet. Det behöver finnas rutiner för arbetsgången för överföringssamtal och vem som deltar och är ansvarig. Inom barnomsorgen värnas hela gemenskapens fysiska, psykiska och sociala trygghet. Barnet ska skyddas från alla former av mobbning, trakasserier och andra former av fysiskt eller psykiskt våld, skada eller övergrepp, vanvård eller försumlig behandling, misshandel eller utnyttjande, inklusive sexuellt, och alla vuxna ansvarar för att förebygga att ett barn utsätts för detta samt för att identifiera, rapportera, undersöka, behandla och uppfölja situationer där ett eller flera barn befinner sig i en utsatt situation. Vuxna ansvarar också för att hjälpa och stödja barn som utsätter andra barn för mobbning.[4]

Tillgänglig barnhälsa

Barnet och vårdnadshavaren ska årligen informeras om barnhälsotjänster som finns att tillgå och anvisas om hur man kan anlita dem. Barnomsorgens och barnhälsans personal ska vägleda barnet till de tjänster inom barn- och elevhälsan som de behöver. [5]Barnet och vårdnadshavaren ska få vara delaktiga i barnhälsans arbete i de frågor som rör barnet. Kunskap om hur barnhälsan jobbar sänker tröskeln för att ta kontakt då det uppstår behov för det. Det ska vara lätt att ta kontakt med någon från barnhälsan och personalen ska vara uppmärksam på barnets egen begäran om hjälp och stöd.  

Barnhälsans insatser för det enskilda barnet ska diskuteras och planeras så att barnet är delaktigt. Barnets delaktighet, egna önskemål och åsikter om åtgärder och lösningar inom barnhälsan ska beaktas enligt barnets ålder, utvecklingsnivå och övriga personliga förutsättningar. [6]

Vårdnadshavaren har inte rätt att förbjuda en minderårig att använda barnhälsotjänster, det vill säga ett barn har rätt att ta del av barnhälsotjänster trots att vårdnadshavarna inte samtycker till detta.

Sektorsövergripande samarbete

Barnhälsan ska ordnas genom sektorsövergripande samarbete där barnomsorgen och social- och hälsovården bildar en fungerande och sammanhängande helhet. Barnhälsan ska genomföras i samarbete med barnet och barnets vårdnadshavare med hänsyn till barnets ålder och förutsättningar. Om det finns orsak till oro gällande verksamheten eller barnets välbefinnande försöker man hitta en lösning i samarbete med barnet, vårdnadshavarna och övriga sektorer.

 

[1] LL om barnomsorgs- och grundskola (2020:32) 3 § del IV, 7 kap. del II, 5 kap. del III, LL om hälso- och sjukvård (2011:114) 28 och 29 §§

[2] LL om barnomsorgs- och grundskola (2020:32) 9 § del V

[3] LL om barnomsorgs- och grundskola (2020:32) 1 § del IV

[4] LL om barnomsorg och grundskola, 5 §, del I. FN:s konvention om barnets rättigheter, UNICEF (1989).

[5] LL om barnomsorgs- och grundskola (2020:32) 4–5 § del IV

[6] LL om barnomsorgs- och grundskola (2020:32) 8,12 § del IV

  • 1. Barnomsorgsverksamhet i landskapet Åland
  • 2. Barnomsorgens uppdrag och värdegrund
    • Värdegrund och verksamhetskultur
    • Jämlikhet och jämställdhet
    • Hållbar utveckling
    • Välbefinnande
    • Barns delaktighet och inflytande
    • Åland och omvärlden
    • Det livslånga lärandet och nyckelkompetenserna
      • A. Multilitteracitet
      • B. Kommunikativ kompetens
      • C. Vardagskompetens
      • D. Digital kompetens
      • E. Lärande och social kompetens
      • F. Kulturell kompetens
      • G. Entreprenörskompetens
      • H. Medborgerlig kompetens
  • 3. Barnomsorgens riktlinjer och pedagogiska grundsyn
    • Leken
    • Omsorg, kost och vila
    • Lärmiljöer inom barnomsorgen
    • Personalens roll och lärande
    • Samarbete med vårdnadshavare
  • 4. Verksamheten inom barnomsorgen
    • Kommunens styrdokument
    • Mångsidiga arbetssätt
    • Språkutvecklande arbetssätt
      • Språklig medvetenhet och språkutveckling
      • Läsning, läsmiljöer och läsande förebilder
      • Barn med annat modersmål än svenska
    • Digitala arbetssätt
    • Dokumentation inom barnomsorgen
      • Lärlogg för barnets utveckling och lärandeprocesser
      • Pedagogisk dokumentation och planering
      • Pedagogisk dokumentation på grupp- och personalnivå 
    • Sekretess inom barnomsorgen
      • Sekretess gällande individuell dokumentation om barnet
    • Övergångar i verksamheten
      • Övergång från förundervisning till grundskola
    • Utvärdering av barnomsorgen
  • 5. Lärområden inom barnomsorgen
    • Språk och kommunikation
    • Skapande, kultur och estetiska uttrycksformer
    • Mångfald, gemenskap och samhälle
    • Matematiskt tänkande, hållbarhet och utforskande
    • Kropp, hälsa och utveckling
  • 6. Barnhälsa
    • Barnhälsogrupp och barnhälsoplan
    • Sekretess inom barnhälsan
    • Stöd för utveckling och lärande
      • Allmänpedagogiskt stöd och specialbarnomsorg
      • Arbetsgång för stöd för utveckling och lärande
  • 7. Fritidshemsverksamhet
    • Fritidshemsverksamhetens uppdrag och riktlinjer
    • Grundläggande principer och arbetsområden inom fritidshemsverksamheten
    • Fritidshemsverksamhet för barn med behov av stöd för lärande och skolgång
  • 8. Lekverksamheten
  • 9. Privat barnomsorg
Ålands landskapsregering logotyp

Utbildnings- och kulturavdelningen
Självstyrelsegården
Strandgatan 37, Mariehamn
Tel. +358 18 25 000
E-post: fornamn.efternamn@regeringen.ax

Se informationsfilmer om åländska läroplaner

Information om kakor »

Site by Strax

Till toppen av sidan
  • Barnomsorgen
    • Utskrifter och bilagor
  • Grundskolan
    • Bilagor
  • Resurser och stöd