Hoppa till huvudinnehåll
Tillbaka till startsidan
Klicka för att söka efter innehåll på webbplatsen

8. Lekverksamheten

Lekverksamhet är en del av barnomsorgen och ska således följa samma värdegrund, uppdrag och övergripande mål och riktlinjer som gäller för den övriga barnomsorgen och beskrivs i kapitel 1–3 samt övrig läroplan i tillämpliga delar. Lekverksamheten kan planera sin verksamhet med inspiration av de lärområden som presenteras för barnomsorgen i kapitel 5.

Detta kapitel kompletterar kapitel 1–5 genom att förtydliga lekverksamhetens särdrag.

 Lekverksamhet kan erbjudas för barn som inte börjat skolan och som inte deltar i daghemsverksamhet. Lekverksamheten bedrivs under ledning och uppsikt av personal. Lekverksamheten erbjuds under 10–15 timmar per vecka. Lekverksamheten omfattas inte av kravet på att göra upp en arbetsplan. [1]

Målsättningen för lekverksamheten är att bereda barnen lekmöjligheter under uppsikt några timmar om dagen. Ansvariga är för uppgifterna anställd personal. Lekverksamhet kan bedrivas i parklek, i så kallad öppen förskola eller i form av klubbverksamhet. Huvudman för lekverksamheten kan vara en förening, kommun, kyrkan eller någon annan privat huvudman. [2]

 

[1] LL om barnomsorgs- och grundskola (2020:32) 8 § del II

[2] Lagframställan Fr. 15/2009-2010 7 § kap.2

  • 1. Barnomsorgsverksamhet i landskapet Åland
  • 2. Barnomsorgens uppdrag och värdegrund
    • Värdegrund och verksamhetskultur
    • Jämlikhet och jämställdhet
    • Hållbar utveckling
    • Välbefinnande
    • Barns delaktighet och inflytande
    • Åland och omvärlden
    • Det livslånga lärandet och nyckelkompetenserna
      • A. Multilitteracitet
      • B. Kommunikativ kompetens
      • C. Vardagskompetens
      • D. Digital kompetens
      • E. Lärande och social kompetens
      • F. Kulturell kompetens
      • G. Entreprenörskompetens
      • H. Medborgerlig kompetens
  • 3. Barnomsorgens riktlinjer och pedagogiska grundsyn
    • Leken
    • Omsorg, kost och vila
    • Lärmiljöer inom barnomsorgen
    • Personalens roll och lärande
    • Samarbete med vårdnadshavare
  • 4. Verksamheten inom barnomsorgen
    • Kommunens styrdokument
    • Mångsidiga arbetssätt
    • Språkutvecklande arbetssätt
      • Språklig medvetenhet och språkutveckling
      • Läsning, läsmiljöer och läsande förebilder
      • Barn med annat modersmål än svenska
    • Digitala arbetssätt
    • Dokumentation inom barnomsorgen
      • Lärlogg för barnets utveckling och lärandeprocesser
      • Pedagogisk dokumentation och planering
      • Pedagogisk dokumentation på grupp- och personalnivå 
    • Sekretess inom barnomsorgen
      • Sekretess gällande individuell dokumentation om barnet
    • Övergångar i verksamheten
      • Övergång från förundervisning till grundskola
    • Utvärdering av barnomsorgen
  • 5. Lärområden inom barnomsorgen
    • Språk och kommunikation
    • Skapande, kultur och estetiska uttrycksformer
    • Mångfald, gemenskap och samhälle
    • Matematiskt tänkande, hållbarhet och utforskande
    • Kropp, hälsa och utveckling
  • 6. Barnhälsa
    • Barnhälsogrupp och barnhälsoplan
    • Sekretess inom barnhälsan
    • Stöd för utveckling och lärande
      • Allmänpedagogiskt stöd och specialbarnomsorg
      • Arbetsgång för stöd för utveckling och lärande
  • 7. Fritidshemsverksamhet
    • Fritidshemsverksamhetens uppdrag och riktlinjer
    • Grundläggande principer och arbetsområden inom fritidshemsverksamheten
    • Fritidshemsverksamhet för barn med behov av stöd för lärande och skolgång
  • 8. Lekverksamheten
  • 9. Privat barnomsorg
Ålands landskapsregering logotyp

Utbildnings- och kulturavdelningen
Självstyrelsegården
Strandgatan 37, Mariehamn
Tel. +358 18 25 000
E-post: fornamn.efternamn@regeringen.ax

Se informationsfilmer om åländska läroplaner

Information om kakor »

Site by Strax

Till toppen av sidan
  • Barnomsorgen
    • Utskrifter och bilagor
  • Grundskolan
    • Bilagor
  • Resurser och stöd